Minha evolução no curso das TIC
Carla Simone Alves Maciel – Inscrevi-me no curso das TIC para adquirir conhecimentos sobre essas ferramentas tecnológicas, a fim de que pudesse aprimorar o meu trabalho como educadora e coordenadora, mas já sentia que exigiria de mim um tempo maior para mais um trabalho. Quando recebi o material senti que talvez não daria conta, pois o conteúdo exigia leitura e um pouco mais de dedicação, pensei até em desistir, mas a orientadora Janete fez entender-me que daria certo e que eu conseguiria realizar mais este desafio em minha vida profissional. Conheci novos colegas da área e encontrei os demais amigos para trocarmos experiências. Estou gostando , ajuda a refletir sobre o nosso verdadeiro papel de docente. Ainda encontro-me preocupada com a realização das atividades, mas tentarei concretizá-las de forma eficaz.
Primeira Unidade
TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA ESCOLA.
A primeira atividade. Nesta atividade apresentei meu perfil e teci comentários sobre minha prática pedagógica. Socializei no fórum para que os colegas pudessem me conhecer melhor. Também escolhi alguns colegas para comentar suas atividades, e considerei esta tarefa um trabalho produtivo, de troca de experiências.
A segunda atividade consistia em registrar alguns aspectos relacionados
à minha preocupação e/ou expectativa a respeito do uso da
tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem e, considero que a utilização dos mesmos pelo docente torna a prática do aprender muito mais satisfatória, pois com um bom planejamento o uso do computador, conectado à internet abre um leque de possibilidades para aquisição de informações e de saberes sistematizados.Assim sendo todos os recursos sendo utilizados com compromisso e responsabilidade só traz resultados positivos para uma educação de qualidade.
As leituras subsidiaram-me a afirmar que é na escola que o indivíduo pode ampliar seus horizontes, adotar posturas inovadoras em busca sempre de novos conhecimentos, filtrando as informações e sendo produto de divulgação de cultura e não apenas depositário de informação.
A terceira atividade. Nesta unidade analisamos a entrevista do Sr. Ladislau Dowbor. Vários aspectos foram abordados, e o que considerei importante foi a abordagem sobre o acúmulo de informações que recebemo e que precisamos “digerir” corretamente, para guardarmos o que é essencial, o que realmente necessitaremos à nossa vida.
Sabemos que todas as pessoas são capazes de aprender e transmitir cultura e valores acumulados de geração em geração, por isso o ato de ensinar e aprender é contínuo, não tem hora e lugar para acontecer, é constantemente repassado para todos nós, já que nos socializamos continuamente com todos que estão à nossa volta, e o diálogo torna-se inevitável, importantíssimo nesse processo de troca de saberes.
A atividade quatro abordamos os recursos tecnológicos existente em nossa escola e que é bastante utilizado pelos professores e alunos.Neste momento produzi slides, que é bastante legal, pois pode tornar os conteúdos atrativos, dinâmicos e de fácil assimilação.
A atividade cinco foi bastante prazerosa, pois acessei o Portal do Professor e analisei diversos trabalhos de outros profissionais, com excelentes ideias a serem desenvolvidas em sala com os discentes. Analisei o plano de aula e considerei-o bastante didático e cheio de sugestões ricas para a prática pedagógica, o que demonstra a real necessidade de planejarmos utilizando os recursos de forma correta.
A atividade seis consistia em analisa o uso dos recursos em sala e que os mesmos sendo bem utilizados trazem ao docente um leque de possibilidades para firmar uma aprendizagem eficaz, pois o aluno saberá analisar as informações, lê-las e filtrar o que achar necessário, assim terá um conhecimento significativo, eficaz .
As atividades sete abordei o Projeto Sexualidade desenvolvido no Programa Especial do Ensino Médio. Rico em informações, subsidiando os alunos a conhecer o próprio corpo e debater sobre sexo,saúde reprodutiva . Tínhamos uma programação que consistia em uma série vídeos com duração de 15 minutos e com diversas temáticas, comportamento, sexualidade, violência, doenças sexualmente transmissíveis, métodos anticoncepcionais, entre outros. Este projeto foi desenvolvido em 40 horas, bastante discutido, com elaboração de material e sua culminância aconteceu no Centro Cultural de Cruzeiro do Sul. Foi simplesmente lindo!
Foi um excelente trabalho, em cada temática abordada no vídeo, os discentes tiveram a oportunidade de debater questões que ainda são tabus em nossa sociedade, também compreenderam o quanto é importante conhecer a si mesmo para compreender sua sexualidade e assim ter uma postura com seu corpo respeitável e consciente.
A atividade oito preparei outro slide e assim divulgar o Projeto Sexualidade, com justificativa,objetivos, metodologia e avaliação. Foi ótimo, pois aproveitei para inserir algumas fotos do projeto. Ficou maravilhoso!
Segunda Unidade
INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA
A atividade 2B acessei a intenet ,fui à Wikipédia buscar informações sobre o hipertexto e ,assim fiz anotações sobre o mesmo e analisei o trabalho com o mesmo. Percebi que o hipertexto nos leva a uma série de informações que bem armazenadas transformam-se em conhecimento e, o melhor é que podemos trabalhar com os alunos para que os mesmos saibam analisar as informações e construir suas próprias informações. Foi uma experiência prazerosa e significativa.
A atividade 2.3 comentei no fórum os textos de alguns colegas e percebe-se o desafio de trabalhar com o hipertexto em sala de aula, mas que não é impossível de realizá-lo. O trabalho torna-se bem mais prazeros e nos dá a expectativa de que o conhecimento pode ser construído utilizando o recurso tecnológico de forma pensada, planejada.Assim, só obteremos sucesso.
Blog- construi meu blog:http://carlaczs.blogspot.com . Foi uma experiência incrível. Sei que tenho que postar alguns textos, e estar atualizando os mesmos sempre. Espero sempre colocar novas informações, aprendizados. As férias estão chegando e logo,logo isso irá acontecer. Visite meu blog.
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